MK体育-汉堡对科隆：谁将笑到最后？

　　前阵子时间有个妈妈来咨询汉堡对科隆：谁将笑到最后？，汉堡对科隆：谁将笑到最后？我接待的。她儿子从小就是学霸，一路小升初，初升高，区重点，市重点。一直年级前十，终于最后进汉堡对科隆：谁将笑到最后？了名牌大学。

　　可就是刚大学毕业四个月，他“被辞职”三次。前两次是试用期被刷下来了，第三次是自己估摸通不过，招呼都没打，留下辞职信，打包走人了。然后他从那之后便拒绝再找工作，现在已经在家宅了快大半年，整天打游戏到通宵，白天就呼呼大睡，抽烟喝酒，无节制地吃垃圾食品。

　　这位妈妈急得起火，瞒着孩子悄悄打电话给儿子的前领导。对方也很坦诚的说：“你儿子对工作不上心呐，好几次安排他工作，布置任务时就不舒服，到执行时他根本就不干，还没有任何理由，实在没办法批评他一次，第二天人儿就不上班了。”

　　同事们反馈“而且他不太懂世故，开会老呛领导，随便插嘴。走廊里见了老总、前辈别说打招呼了，点个头都稀奇了。跟同事相处也不是很和睦……”

　　这些话让她始料未及，大吃一惊。她承认儿子活的确实有点自汉堡对科隆：谁将笑到最后？我，但没料到问题如此严重。她念叨说：“我那么优秀的一个儿子，从小到大一直是我的骄傲，我也觉得自己是一挺成功的母亲，但怎么一毕业就变成这样了呢？”

　　当时我倒觉得，事情肯定不是“一毕业”变糟糕的。

　　这男孩子身上，肯定有一些不好的特质，比如不善与人交集、不会尊重他人、心理软弱、责任心差、沟通问题、团队协作……只是在大学毕业前，这些统统都被好看的应试成绩遮掩住了。

　　其实大多数家长都有一个错误思维——孩子嘛，开心成绩好就一切OK。所以，在他两岁时。你给他打扮的精致漂亮。穿着小西装，戴着小洋帽，发亮的小皮鞋，可爱极了。带出去大家喜欢的不得了，都说“像你像你”再加上平常你教他学英语单词，出去玩时不时能说出几句英文，让大人们好生羡慕，齐呼“有才有才”却没有教他要讲礼节懂规矩，他乱碰别人的东西，有糖便是娘，见到长辈不问好，你不为所动。

　　于是他步入社会后，在方方正正的办公室里大嚼零食大声吆喝，见到领导熟视无睹，都觉得情理之中。

　　在他五岁后，你觉得小孩子嘛，多学点东西吃香。你让他学书法学钢琴学跆拳道，汇报表演时。汹涌掌声和赞美让你深陷其中，演出后大家簇拥过来，摸着孩子头夸到多才多艺，必成大器。你捂着嘴笑着，念道“技多不压身嘛，学着瞎玩”却没有教他怎么跟小朋友愉快地相处，在游乐场他霸占其他小朋友玩具你由他去，在玩沙地时他拿着沙桶这洒那洒，他受欺负你帮他争回去。不争个孩子痛快，你不让步。

　　于是他步入社会后跟前辈抢客户争资源，总是无意识地侵犯了别人，说起是非字字在理,就是不让步。每每与人发生矛盾,又不知如何解决,又不知因何而起。

　　他十岁后，你只关注他有没有考A+，排名第几，有没有当干部。却没有告诉他要尊师重道，感恩长辈，体谅他人。他对长辈们大喊大叫，直呼其名，你觉得小样还挺有勇气，可爱可爱。吃饭时别人还没入座他就风卷残云，你觉得他吃饱就好，成绩好比什么都强。

　　于是进入社会后，老板夹菜他转桌，老板开门他上车，老板开会他唠嗑。还丝毫意识不到有何不妥。

　　他十五岁后，你全心全意都是他能不能考上好大学。能不能上好专业，专业吃不吃香。却没有教他怎么让内心强大，任课老师一个冷眼他成绩就下降，亲戚朋友一句闲话他就怒形于色，你和他戮力同心，把天下都划了个叉，说道都是老师和亲戚的错，不要耽误学习。

　　于是步入社会后领导批评几句他就想接受不了，给了一点压力他就惶惶恐恐，难以承重。

　　他二十岁后，你总想着他能不能找到好工作。带着他择优了再择优，领着他托人了再托人，就想觅个钱多事少离家近。却没有教过他人性和世道，更不知道梅花香自苦寒来。

　　于是工作后他加个班呜呼哀哉，面对同事的孤立、暗斗。上级的责备和压力，团队的协调和合作。应接不暇，无力招架。只能孤芳自赏道“青冥却垂翅,蹭蹬无纵鳞”。

　　他可能如你所愿上了名校，拿了学位，甚至还技多压身。但是，他自私、冷漠、脆弱、没担当、不懂事……社会可没法儿照顾他。

　　在社会这片海洋，他刚一下水，就搁了浅。别人的毛毛虫，都是他的飞禽走兽。别人的十公里，都是他的万里长征。别人的一句小建议，都是他的浓重一笔。久久不能释怀.MK体育..常常被此困惑。

　　帆烂了，船破了，人生的巨轮也就漏了。他拗着性子和倔强，撞碎了几座南墙，你摸着他的伤口不知错在哪里，不知所措，这一撞，撞碎了你那么久的骄傲。

　　每次拿第一名的孩子，并不是真的优秀；能孩子送进名校的父母，也并不是真成功。成绩固然重要，他能决定你去哪。但绝不是唯一。

　　社会才是检验一个人和一对父母的最终标准，而这个标准，是多元化，全方位，带死角的。

　　我在某教育机构做老师时，带过很多实习生，现在想起来，大多名字、模样都忘了。但只有一个姑娘，我记忆犹新。

　　她是浙江人，考到了上海华东师范大学。她见到我的第一句话就是：“老师你好，我给你带了棒棒糖。”我先让她看了一天之前初二孩子写的语文作文。晚上问她感受，她说有些出题范畴太片面，会决定了写作深度。还有每个老师批改的风格不一样。然后给我举了几个例子。

　　而有的老师只是画了波浪，并不赞美学生，或又不深入的讲解如何写到更好。有的老师只是改，并不告诉学生为什么改。又有的老师就更直接了，直接打分，什么都不写。说到激动“这样孩子们会不知道写作文到底是为了什么！”

　　我觉得很有趣。也让我很有感悟，一个实习生，不是为了工作而工作。而是带着思考来工作。第二天写作文，就让她取题。她苦思冥想很久，饭也不吃，一举取了二十几个。

　　后来我让她试着阅卷，她每次都非常认真，初二学生五百字的作文。她都批改都要赶上作文字数了，并且有重点有逻辑，我观察她时，她一句简单的批改要查十来份资料。我带着笑意问她，你是不懂吗？她认真的说到，我得尊重孩子们的作品，一篇作文不难但是想让学生能懂批改，而且下次更好。就得用他们能听懂而且喜欢的语言。

　　当然有时她的课件还是不过关，我说全部推翻重写。她也一点不难过，会反复看之前的版本，总结经验，很谦虚礼貌地问我还有同事们，她的问题在哪里。

　　平时同事们在办公室聊天，别的实习生都是默默旁听，陪笑作陪。只有她，会很努力也很恰当地加入，讲她的见解和思路，有时会讲讲她的故事。她说话很好玩，常常引起笑声一片。

　　有一次我俩去找主任汇报工作，她走前面，到了门口，忽然缩回来。我问怎么了，她吐吐舌头，说：“我看见主任正在和家长聊天，我爸说不能打扰别人聊天。”

　　她实习了一个多月，是唯一一个离开时孩子们含着眼泪花送走的实习老师，唯一一个让三位主任都记住了她的实习老师，唯一一个我舍不得放走的实习生。

　　我至今认为，这姑娘无论在什么哪里，在干什么。一定都能做得很好，都会深受欢迎。而她的教养、友善、责任感、主动性、抗挫能力，一定都有她父母的功劳。

　　记得她某次告诉我，她爸妈每次打电话，都会问几个问题：今天有没有帮到老师？有没有认识新同事？自己有什么收获？

　　我想，能问出这些问题的父母，跟那些只会问孩子“有没有吃饱穿暖，挣多挣少”的父母，一定大不相同。

　　尽量身教，不要仅仅言传。孩子身边的人，尤其是父母，其行为对孩子的指导意义是无以伦比的。

　　就算您家孩子嘴上不说，当他长大以后，也会惊觉自己的行为模式在很多方面和父母高度一致，所以您的行为的合理性，极其重要。虽然让一个成年人自省实在太难，但也希望您能努力做到。

　　您诚实，他必然不会虚伪；您不逃避责任和指责，他必然也有所担当；您理智不感情用事，他长大后也必然通彻明达；您热情对待邻里，真诚善良，他也必然与人交往令人如沐春风。

关注孩子的情感

　　中国很多父母在这方面做得都非常非常差，包括我的父母。直接给你结果：您的孩子将成为不苟言笑只会学习奋斗拼搏的机器。

　　你培养出了成绩那么优秀的孩子，但是他不快乐。那就没有任何作用了。少把孩子一个人扔在家，当然也不要带着他去你们的麻将馆酒吧。

　　一定、一定要用“正常的方式”来表达您对您孩子的爱，别信什么“打是亲骂是爱”“我虽然这么说你但我都是为了你好”人都是注重感受的，您给您孩子带来成吨负能量，您说得再在理，他也不会认的。

　　当然，和言传身教那条相呼应的是，你们夫妻有正常的人际交流，您的孩子才会有正常的人际关系。你们夫妻对邻里不闻不问，或是虚情假意，两面三刀，你们的孩子也自然如此。

骄傲与虚荣

　　告诉他任何人都有自己的优点，鼓励他不仅仅是去交往成绩优异的朋友，有些同学虽然成绩差一点但是仍有闪光之处。告诉他楼下买菜的张大妈虽然自己不识字，但是总是帮助大家。告诉他街角修鞋的李鞋匠虽然是个跛子，但是一直在资助贫寒的上不起学的学生。

　　告诉他你的成绩只是一方面，切不可因此丢了谦卑和善良。告诉他谁都有自己会的和不会的东西，别为自己不会而悲伤，也不要为自己会而过度骄傲。欣赏别人。反省自己。胜不骄,败不馁。

　　其实每个父母也都知道，孩子总归要离开我们，走上社会，用自己的见识和努力创造自己的人生。我们可以在他年幼时提供舒适的生活，细心的呵护，但不可能伴着他一辈子。

　　总有一天，他要单枪匹马的面对这世界，自己解难题，自己冒风雨，自己杀血路。

　　所以，如果你真的爱他，就该在他离开你之前，教会他和社会相处的能力，而不仅仅是成绩。这是你对他的最大帮助和爱。

　　本文来源：四书辅导，专注家庭教育读物和学生心理辅导。

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